海南公务员考试申论精选范文

　　海南公务员考试申论精选范文(一)

　　练就洞悉真情的火眼金睛

　　想了解一个县派出所的工作情况。暗访的时候，老百姓都在骂。镇党委出面，召集村干部、党员、政协委员、村民代表开座谈会。会上，大家却对派出所大加称赞。在4月19日举行的某省省直部门联席会议上，该省纪委书记透露了这样一件事。

　　暗访的时候人人唾骂，座谈会却无不称颂，两者之间别如天壤，这给上级考核部门提了个醒：搞调研也好，为政一方也罢，要跟做学问一样，有点怀疑精神，遇事的时候问一问“真与假”以及“为什么”，否则，就可能作出错误的决策。

　　熟知情况是正确决策的前提，如果了解的情况都是虚假的、片面的，这样的决策无异于“盲人骑瞎马，夜半临深渊”。当然，想了解到真情，不是件容易的事。比如，为了个人私利，有的地方报喜不报忧，献宝不献丑，只说好的，不说坏的，甚至为了隐瞒家丑不惜弄虚作假，对领导调研的路线、地点事先精心“设计”“导演”。身为领导干部，必须具备一点“怀疑精神”，遇到情况多打几个问号，以免知情不周。

　　千难万难，求真最难。《吕氏春秋》记载：在断粮七天好不容易搞到点粮食煮熟的情况下，孔子看到颜回偷偷地用手抓锅里的饭吃，以为他偷食，仔细一问才知道，是因为炭灰掉进锅里，不捞起来肯定不行，丢掉又可惜，于是颜回把它偷偷吃了。网络时代，各种技术快速发展，眼见未必为实，有图也未必有真相。对领导干部来说，树立“求真不易”意识，在脑中绷一根“怀疑之弦”，遇事喜欢较真，愿意寻根究底，不仅很有必要，而且是头脑冷静、作风扎实、为人明睿的表现。

　　有消息报道，广西贺州市原副毛绍烈经常以节俭示人，皮带裂成四五段也不换，外出调研总喜欢穿一件旧衣裳，平时“廉政”挂在嘴上，背地里却大肆敛财，受贿超千万元。这样一个腐败分子一直未被发现，固然与其善于伪装有关，但有关方面考察不深也是重要原因。

　　一些领导干部之所以经常被下级“忽悠”，有的是因为作风不实，调研蜻蜓点水，未沉到基层;有的是因为缺乏担当，喜欢做老好人，惯于“看破而不说破”;有的是好大喜功，明知有水分，但下级的政绩也是自己的成绩，因而睁一只眼闭一只眼。这样的领导干部身上，不是有没有“怀疑精神”的问题，而是政绩观正不正、作风实不实、取向对不对的问题。只有这些问题得到较好解决，才能具备一双洞悉真情的“火眼金睛”。

　　海南公务员考试申论精选范文(二)

　　德莫高于爱民，行莫贱于害民

　　在《之江新语：主仆关系不容颠倒》讲话中引用《晏子春秋》的典故：德莫高于爱民，行莫贱于害民。这句话的释义为，最高尚的道德，莫过于爱民;最低贱的行为，莫过于戕害百姓。

　　这句话是对每一位国家公职人员的警示，“爱民”是为官的立场，更是要求。立场上，必须要破除官本位、官僚主义的思想，认识到“权为民所赋”，不是为一己私利服务，而应该“权为民所用”，权力归属于人民;要求上，就是在考虑和解决问题时，时刻从民众的角度出发，而不是搞形象工程，为“政绩”而做出损害百姓利益的事情。

　　德莫高于爱民，这就要求国家公职人员一切从人民的利益出发，时刻把人民冷暖放在心中，及时准确了解群众所思、所盼、所忧、所急，把群众工作做实、做深、做细、做透。站在百姓的角度做决策，真正做到权为民所用、情为民所系、利为民所谋。“我们的人民热爱生活，期盼有更好的教育、更稳定的工作、更满意的收入、更可靠的社会保障、更高水平的医疗卫生服务、更舒适的居住条件、更优美的环境，期盼孩子们能成长得更好、工作得更好、生活得更好。人民对美好生活的向往，就是我们的奋斗目标。”的这段讲话，朴实亲切、饱含深情，温暖了亿万人的心。党的以来，党中央坚持以民为本、以人为本的执政理念，把民生工作和社会治理工作作为社会建设的两个重大任务，高度重视、大力推进，改革发展成果正更多更公正惠及全体人民。

　　行莫贱于害民，这就要求国家公职人员必须对人民赋予的权力保持敬畏之心，秉公用权才能获得人民的满意和尊重。对损害群众切身利益的行为，我们应当严厉打击，坚决查处。多年来，个别政府部门、少数国家公职人员侵犯损害人民群众利益的事件屡有发生，有的在食品药品质量、安全生产、环境保护等方面渎职失职，严重侵害群众切身利益和生命安全，有的侵占各种惠民补贴、土地补偿、扶贫救灾、移民安置等专项资金，有的擅自处置集体资产资源、侵吞集体收益，有的违规征地拆迁、严重侵害群众人身权利。凡此种种，都必须严肃查处。因为，群众的切身利益，与群众的生活生计息息相关，是实实在在的，看得见、摸得着、能够直接感受得到的。坚持以人为本、执政为民，群众首先看的就是自己的切身利益是否得到保障。损害了群众的切身利益，就谈不上以人为本、执政为民。

　　对于我们的政府和国家公职人员来说，没有比爱护百姓更高尚的品德，没有比让百姓快乐更宽厚的行为;没有比苛待百姓更低劣的品德，没有比祸害百姓更卑贱的行为。当前，国家公职人员尤其是领导干部，必须破除“官本位”思想，克服和纠正那种“当官做老爷”的封建习气，始终坚持党的根本宗旨和群众工作路线，同人民群众保持血肉联系，把智慧奉献于人民、力量根植于人民、情感融汇于人民，把解决民生问题放在一切工作的首位，尽心尽力地为群众出主意、想办法、谋利益，真正做到正己爱民。

　　海南公务员考试申论精选范文(三)

　　应对校园暴力要依法综合施策

　　据报道，近日，教育部正会同中央综治办等八部门，研究制定《关于防治中小学欺凌和暴力的指导意见》，拟于11月底前出台。同时，根据相关要求，还将对欺凌问题突出的地区和单位，进行不同程度的责任追究。

　　来自教育部门统计数据显示，今年5月至8月共发生68起欺凌事件，这不仅严重损害青少年身心健康，而且极大影响了平安校园的建设。校园暴力产生的原因是多方面的，有家庭方面的因素，如校园暴力的施暴者，往往既是家庭暴力的受侵害者，又是校园暴力的施害者;也有学校教育的缺位，现行教育体制的功利性，学校教职人员对校园暴力行为的回避态度等。除此之外，不良社会风气的影响也不能忽视。因此，解决校园暴力现象，必须从创新社会治理的角度出发，协调各方面力量，统筹各类资源，依法综合施策。

　　政府作为构建和谐社会的引领者，对制止校园暴力应发挥主要作用。政府要建立完备的校园安全管理机构，整治学校周边环境，明确安全主体，为创建文明和谐的校园环境保驾护航。各级政府还应加大对中小学校安全事故的监督和检查力度。据了解，教育部门将把防治学生欺凌纳入国务院教育督导委员会工作体系，督导各地学校制订防治欺凌工作制度，建立早期预警及事后干预机制。

　　学校要建立完整的校园保护体系。要结合实际情况，构建完善的校园安全责任制度，校长作为校园安全的第一责任人，要对安全管理实行目标责任管理，将学校每个岗位的安全责任逐条细化，分解落实到人，切实做到“谁主管、谁负责、谁主办、谁负责”。规章制度之外，还要建立校园暴力的应急机制，科学采用技术手段，建立人防和技防相结合的校园暴力预防机制。对于学生的不良行为也要进行预测和评估，通过校园暴力行为心理预示机制、校园暴力危机的心理防范机制等，对学生进行有效引导。与此同时，还要切实把法治教育纳入教学中，创新形式，增强学生法治观念、提高法治意识，坚持法治教育和德育熏陶有机结合。

　　家庭是根治校园暴力的重要环节。家庭环境是青少年成长的关键，父母要改进家庭管教方式，学习科学的教育方法，以身作则，言传身教，使学生树立积极、健康向上的人生观。

　　此外，要完善青少年保护法律法规。目前，我国对校园暴力没有具体的法律规定，只能适用刑法中的故意伤害罪或者侵权责任法中对人身权利侵害的相关规定来解决，这往往起不到很好的效果。因此，可以考虑借鉴他国经验，制定针对校园暴力的专项法律，如美国早在2002年，就有加州等15州通过了禁止校园欺凌的法案，实践证明取得了很好的预防效果。具体来说，可以对现有有关法律进行细化，将殴打他人、向他人吐口水、故意推搡他人、拍裸照、恐吓泄露他人隐私等行为定性为校园暴力行为，并设定与之相应的法律责任。同时，要依法加大对校园施暴者的惩处力度和对监护人的问责力度，充分利用法治手段整治校园暴力行为，从根本上解决校园暴力问题。
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